İstanbul Medeniyet Üniversitesi’nin ev sahipliği ve paydaşlığında; Diskalkuli Derneği, Muş Alparslan Üniversitesi ve Disleksi Aileleri Derneği’nin iş birliğiyle gerçekleştirilen 4. Uluslararası Matematik Öğrenme Güçlüğü Kongresi (IC-MLD 2026), 1 Ekim 2026 tarihinde Göztepe Kuzey Yerleşkemizdeki Bankkart Konferans Salonu’nda düzenlenen açılış programıyla başladı. “Matematik Öğrenme Güçlüğünde Aile: Tanıdan Müdahaleye, Destekten Güçlendirmeye” temasıyla düzenlenen kongre; akademisyenleri, öğretmenleri, uzmanları ve aileleri bir araya getirdi.
Açılış programına Rektörümüz Prof. Dr. Gülfettin Çelik, İzmir Demokrasi Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Selim Karahasanoğlu, Rektör Yardımcımız Prof. Dr. Yaşar Bülbül, Eğitim Bilimleri Fakültesi Dekanımız ve Kongre Eş Başkanı Prof. Dr. Eyüp Sevimli, Diskalkuli Derneği Başkanı ve Kongre Eş Başkanı Prof. Dr. Yılmaz Mutlu, Disleksi Aileleri Derneği Başkanı Zeynep Örgeler, akademisyenler, öğrenciler, öğretmenler ve aileler katıldı.
Rektörümüz Prof. Dr. Gülfettin Çelik, açılış konuşmasında üniversitelerin toplumsal ihtiyaçları belirleme ve bu ihtiyaçlara bilimsel araştırmalar, eğitim programları ve uygulamalar yoluyla çözüm üretme sorumluluğuna dikkat çekti. Eğitimde farklı gereksinimleri bulunan bireylerin desteklenmesinin önemini vurgulayan Rektörümüz, Üniversitemizin “Üniversite medeniyettir” anlayışı doğrultusunda toplumun farklı kesimleriyle buluşmayı ve yaşamın içindeki sorunlara cevap üretmeyi amaçladığını belirtti. Matematik öğrenme güçlüğü alanında yürütülen çalışmaları da bu yaklaşımın bir parçası olarak değerlendiren Prof. Dr. Çelik, dernekler ve ilgili kurumlarla sahaya yansıyan somut iş birliklerini geliştirmeye hazır olduklarını ifade ederek kongrenin düzenlenmesinde emeği geçenlere teşekkür etti.
İzmir Demokrasi Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Selim Karahasanoğlu ise üniversiteler ile sivil toplum kuruluşlarının birlikte hareket etmesinin toplumsal farkındalığın artırılmasına önemli katkılar sunduğunu belirtti. Matematik öğrenme güçlüğü konusunda gerçekleştirilen bu buluşmayı kıymetli bulduğunu ifade eden Prof. Dr. Karahasanoğlu, benzer bilimsel etkinliklerde üniversiteler arası iş birliklerinin geliştirilmesi temennisinde bulundu.
Eğitim Bilimleri Fakültesi Dekanımız Prof. Dr. Eyüp Sevimli, konuşmasında kapsayıcı eğitimin önemine değinerek öğrencilerin öğrenme süreçlerini destekleyecek uygun yöntemlerin geliştirilmesi gerektiğini vurguladı. Matematiğe erişimde yaşanan güçlüklerin öğrencilerin akademik gelişimlerinin yanı sıra özgüvenlerini ve günlük yaşamlarını da etkileyebildiğini belirten Prof. Dr. Sevimli, diskalkulinin yalnızca düşük matematik performansı üzerinden değerlendirilmemesi gerektiğine dikkat çekti. Kongrenin, ailelerin desteğinden öğretim uygulamalarına, nörobilimden dijital teknolojilere uzanan farklı boyutları birlikte ele alarak bilimsel bilgi ile eğitim uygulamaları arasında bağ kurulmasına katkı sunacağını ifade etti. Prof. Dr. Sevimli ayrıca kongrenin hazırlık sürecindeki çalışmaları dolayısıyla Düzenleme Kurulu Başkanları Doç. Dr. Zeynep Çiğdem Özcan ve Dr. Öğr. Üyesi Nihan Şahinkaya başta olmak üzere organizasyonda görev alan akademisyenlere ve öğrencilere teşekkür etti.
Diskalkuli Derneği Başkanı Prof. Dr. Yılmaz Mutlu, matematik öğrenme güçlüğü yaşayan çocukların karşılaştıkları sorunların kimi zaman önyargılar ve olumsuz etiketler nedeniyle yeterince anlaşılamadığını belirtti. Doğru değerlendirme ve uygun destekle çocukların öğrenme süreçlerinin güçlendirilebileceğini vurgulayan Prof. Dr. Mutlu, “Herkes matematik öğrenebilir” yaklaşımını paylaştı. Araştırmacıların bilimsel bulgularının, öğretmenlerin sınıf deneyimlerinin ve ailelerin gözlemlerinin bir araya gelmesinin çocukların yaşamında kalıcı bir fark oluşturabileceğini ifade ederek katılımcıları kongre boyunca soru sormaya, tartışmaya ve yeni iş birlikleri kurmaya davet etti.
Disleksi Aileleri Derneği Başkanı Zeynep Örgeler de çocukların ihtiyaçlarının daha doğru anlaşılmasında ailelerin deneyimlerinin önemine dikkat çekti. Bilimsel bilgi ile günlük yaşam deneyimlerinin buluşmasının daha etkili çözümler geliştirilmesine katkı sağlayacağını belirten Örgeler, kongrenin ailelerin güçlendirilmesi ve matematik öğrenme güçlüğüne ilişkin farkındalığın artırılması açısından önemli bir paylaşım ortamı sunduğunu ifade etti.
Açılış konuşmalarının ardından Diskalkuli Metaforları Sergisi’nin açılışı Rektörümüz Prof. Dr. Gülfettin Çelik tarafından gerçekleştirildi. Açılış salonunun fuaye alanında yer alan sergi, sınıf öğretmeni adaylarının diskalkuliye ilişkin metaforlarından oluşan 20 panoyu katılımcılarla buluşturdu. Kongrede sunulan bir araştırmadan hareketle hazırlanan sergide, “yabancı dil”, “anahtarsız kilit”, “bilinmeyen alfabe” ve “okunamayan kitap” gibi metaforlarla matematik öğrenme güçlüğüne ilişkin farklı algılar ele alındı.
Üç gün sürecek kongrede beş davetli konuşma, beş panel, dört atölye gerçekleştirilecek ve toplam 57 bildiri sunulacak. Bilimsel oturumlarda matematik öğrenme güçlüğünde tanı ve müdahale süreçleri, aile temelli destek yaklaşımları, kapsayıcı eğitim ve teknoloji destekli uygulamalar farklı disiplinlerin katkılarıyla değerlendirilecek.
Kongre programına ve ayrıntılı bilgilere buradan ulaşılabilir.
