Balkan Üniversiteler Birliği’nin 2026 Yılı Konferansı’na Katıldık

Rektörümüz Prof. Dr. Gülfettin Çelik, 1-2 Nisan 2026 tarihlerinde Karadağ Üniversitesi ev sahipliğinde düzenlenen Balkan Üniversiteler Birliği (BAUNAS) 2026 Yılı Konferansı’na katıldı. Balkanlardan ve ülkemizden önde gelen üniversite rektörleri ve yöneticilerini bir araya getiren iki günlük konferansta, Rektörümüze Rektör Yardımcımız Prof. Dr. Yaşar Bülbül eşlik etti.

Karadağ Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Veselin Mićanović ve Trakya Üniversitesi Rektör Danışmanı Prof. Dr. Ali İhsan Meşe’nin gerçekleştirdiği açılış konuşmalarının ardından, Karadağ Üniversitesi Uluslararasılaşmadan Sorumlu Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Sanja Peković, Avrupa üniversite ittifaklarının bölgedeki üniversite yönetimi ve akademik işbirliğinin geliştirilmesindeki rolü üzerine bir konuşma yaptı.

Konferans programı; ortak öğrenim programları, araştırma ve inovasyon ekosistemleri, mikro yeterlilikler, kültürleri ve ülkeleri birbirine bağlamada akademik işbirliğinin önemi konularının ele alındığı bir panelle devam etti. Etkileşimli tartışmalar ve tematik grup çalışmaları, Balkan kültürel mirası ve bölgesel çalışmalar üzerine diyaloğu daha da teşvik etti.

Konferansın ikinci gününde Birliğin stratejik önceliklerinin görüşüldüğü BAUNAS Genel Kurulu gerçekleştirildi. Yeni üyelerin katılımı ve başkanlık devir teslimine yönelik törenleri de kapsayan Genel Kurul ile gelecekteki gelişim yönleri belirlendi.

BAUNAS Balkan Türklerinin Geleceğine Işık Tutuyor

2022 yılı itibariyle üye olarak yer aldığımız BAUNAS, Balkan coğrafyasındaki yükseköğretim kurumları arasındaki işbirliğiyle bölgede yaşayan Türkler için eğitimden kültüre birçok alanda tarihi fırsatlar yaratıyor. Bu akademik birlik, sağladığı akademik hareketlilik ve kültürel desteklerle stratejik bir dayanışma platformu potansiyeli taşıyor.

Balkan coğrafyasında bilimsel, kültürel ve akademik işbirliğini geliştirmek amacıyla kurulan BAUNAS, bölge ülkelerinde yaşayan Balkan Türkleri için önemli bir eğitim köprüsü işlevi görüyor. Üniversiteler arasında kurulan geniş çaplı ağ, gençlerin sadece akademik değil, sosyal ve kültürel anlamda da gelişimlerine doğrudan katkı sağlıyor.

BAUNAS bünyesinde kurulan akademik ağ sayesinde, Balkan ülkelerinde yaşayan Türk öğrenciler ve akademisyenler, öğrenci değişim programlarından daha aktif bir şekilde yararlanabiliyor. Üniversiteler arası işbirliğinin meyvesi olarak diplomaların karşılıklı tanınması ve ortak diploma programlarının geliştirilmesi, Balkan Türklerine uluslararası arenada çok daha geniş istihdam olanakları sunuyor.

Öte yandan, Bölge’de Türkçe eğitim veren kurumların, Türkiye’deki ve bölgedeki diğer devlet üniversiteleriyle yürüttüğü ortak çalışmalar, azınlık topluluklarının anadillerinde aldıkları yükseköğretimin kalitesini gözle görülür şekilde artırıyor.

Kültürel Miras Akademik Güvence Altında

Eğitimdeki işbirliklerinin yanı sıra, Türk dili ve kimliğinin korunması adına da kritik adımlar atılıyor. Birlik kapsamındaki faaliyetlerle Balkan üniversitelerinde Türkoloji merkezleri ve dil programları destekleniyor. Romanya’daki Ovidius Üniversitesi bünyesinde açılan Mehmet Akif Ersoy Kürsüsü, bu kültürel diplomasinin en somut örneklerinden biri olarak gösteriliyor.

Ayrıca üye üniversitelerin ev sahipliğinde düzenlenen; “Balkanlarda Türk Olmak”, “Batı Trakya’dan Göç” ve yerel Türk topluluklarının tarihi üzerine odaklanan ortak panel ve sempozyumlar sayesinde, bölgenin tarihsel mirası akademik düzeyde incelenerek kayıt altına alınıyor.

Sosyal Entegrasyon ve Bölgesel Kalkınmaya Destek

Türk üniversitelerinin birlikteki kurucu ve yönetici rolü, Türkiye ile Balkan ülkeleri arasında sağlam kurumsal bağlar inşa ediyor. Bu yakın temas, Balkan Türklerinin yaşadıkları ülkelerdeki sosyal entegrasyonlarına büyük katkı sağlıyor. Hayata geçirilen ortak yaz kampları, akademik araştırmalar ve bölgesel kalkınma projeleriyle bir araya gelen gençler, uluslararası bilimsel ağlara dahil olarak geleceğin profesyonel iş gücüne çok daha donanımlı bir şekilde hazırlanıyor.

Eğitim çevreleri, BAUNAS’ı yalnızca bir eğitim ağı olarak değil; kültürel kimliklerin yaşatıldığı ve gençlerin küresel rekabete hazırlandığı stratejik bir platform olarak değerlendiriyor.