İstanbul İl Millî Eğitim Müdürlüğü koordinasyonunda, eğitim dünyasının önde gelen isimlerini bir araya getiren 2. İstanbul Eğitim Araştırmaları Kongresi, 10-11 Ocak 2026 tarihlerinde İstanbul Medeniyet Üniversitesi Aşık Paşa Konferans Salonunda düzenlendi.
“Öğretmenlerin Mesleki Gelişimi: Sürekli Öğrenme ve Yenilikçi Uygulamalar” temasıyla düzenlenen kongreye; Rektörümüz Prof. Dr. Gülfettin Çelik, Vali Yardımcısı Mustafa Asım Alkan, Millî Eğitim Akademisi Başkanı Prof. Dr. Ali Fuat Arıcı, İstanbul İl Millî Eğitim Müdürü Doç. Dr. Murat Mücahit Yentür, İbn Haldun Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Özcan Erkan Akgün, Rektör Yardımcılarımız Prof. Dr. Yaşar Bülbül, Prof. Dr. Fatih Sarıoğlu ve Prof. Dr. Nuriye Akbay, Eğitim Bilimleri Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Eyüp Sevimli ile çok sayıda akademisyen ve eğitimci katıldı.
Kongre Genel Koordinatörü Dr. Muhammed Çelik’in kongre hakkında bilgilendirme yaptığı selamlama konuşmasının ardından, İstanbul İl Millî Eğitim Müdürü Doç. Dr. Murat Mücahit Yentür gerçekleştirdiği açılış konuşmasında Kongreye ev sahipliği yapan Üniversitemize ve Rektörümüze teşekkürlerini sundu. “Öğretmenlik, talebeliği hiç bitmeyen bir mesleğin adıdır. O yüzden en büyük talebe öğretmenlerimizdir.” diyen Yentür, öğretmenliğin sürekli öğrenmeyi ve yenilenmeyi esas alan bir sorumluluk alanı olduğunu vurguladı. Teorinin yoğun olduğu ve akademik literatürün aktarıldığı Kongreyi bir laboratuvar ortamına benzeten Yentür, buradan elde edilecek çıktıların sahada bizzat uygulanarak dönüştürücü bir etkisi olacağını ifade etti.
Kongrenin açılışında konuşan Rektörümüz Prof. Dr. Gülfettin Çelik, böyle önemli bir projeye ev sahipliği yapmaktan duyduğu mutluluğu dile getirerek sözlerine başladı. Toplumsal yapıyı kumsaldaki kum tanelerine benzeten Prof. Dr. Çelik, yeri değişen bir kum tanesinin oluşturduğu küçücük boşluğun milyarlarca kum tanesi tarafından devasa bir sirkülasyonla doldurulması gibi, sosyal hayattaki unsurların da değişimlere bu denli duyarlı olduğunu ve eğitimin toplumsal sistemdeki bu asli unsurlardan biri olduğunu ifade etti. Yakın dönemde yaşanan küreselleşme ve yapay zekanın ortaya çıkışı gibi önemli dönüşümlerin yarattığı sirkülasyon ortamında öğretmenlik mesleğinin süreklilik boyutunun daha da görünür hale geldiğini belirtti. Üniversite olarak, başta Eğitim Bilimleri Fakültemiz olmak üzere tüm akademik birimleri kapsayan bir çerçevede Türkiye Yüzyılı Maarif Modelini üniversitenin bütüncül mekanizmasında konumlandırmaya yönelik kapsamlı bir çalışma yürüttüklerini kaydeden Çelik, bu çalışmanın sonuçlarını yakın zamanda kamuoyuyla paylaşacaklarını belirtti. “Gençlerimizin çok bilgili olmakla beraber aynı zamanda da erdemli insanlar olarak yetişmesi misyonunun ihmal edilmemesi gerektiği kanaatindeyim.” diyerek eğitimin temel misyonuna dikkat çeken Çelik, kongrenin hayırlara vesile olması temennisiyle sözlerini noktaladı.
2 gün süren kongre boyunca gerçekleştirilen 2 konferans, 2 özel oturum, 4 atölye ve 84 bildiri sunumu ile, katılımcılara zenginleştirilmiş bir akademik platform sunuldu.
Kongrenin kapanışında konuşan İstanbul İl Millî Eğitim Müdürü Doç. Dr. Murat Mücahit Yentür, Türkiye Yüzyılı Maarif Modelinin amacının çocuklarımızın erdem, değer ve eylem üçlüsünde bilgisini tüm insanlığın hayrına sarf edecek şekilde yetişmesi olduğunun altını çizdi. Rektörümüz Prof. Dr. Gülfettin Çelik ise kapanış konuşmasında, Maarif Modelinin rehber niteliğini vurgulayarak, bu konuda üniversite olarak faaliyet, uygulama, proje ve toplumsallaştırma bağlamında modelin tüm öğrencilere hitap edecek şekilde işlenmesi için üzerimize düşeni yapma gayretinde olacağımızı belirtti.
Kongre kapanış programı, en yüksek puanı alan ilk 3 bildirinin yazarlarına en iyi bildiri ödüllerinin takdim edilmesiyle sona erdi.
